子どもの環境教育
「身近な自然を体験！ 見て、考えて、行動する」
【目的】
子どもの環境教育事業は、持続可能な社会をつくるために、身近な自然、地域の自然と文化を探求し、郷土愛や地域への愛着心を持ち、主体的に行動できる子どもたちを育成します。
① 自然に親しむ
② 生きる力、感性を育てる
③ 生命を尊重し、自然環境の保全に寄与する
【2023年度 子どもの環境教育（8回） イベント内容】
田んぼの学校（6回）、カメの観察会(２日間）
白井運動公園の森であそぶ・森で工作
※雨天時翌日
●田んぼの学校（６回シリーズ）
第１回 ５月２０日 田んぼの生きもの観察（カエルの観察）、田植え
第２回 ６月１０日 水路で水生生物の観察、ビオトープつくり（水路堀り）
第３回 ８月 ３日 かかしづくり・イネのお花見・流しそうめん
第４回 ９月１４日 バッタの観察会、稲刈り、はざがけ
第５回 ９月２８日 竹筒で新米・昔の脱穀
●その他観察会（2回）
８月３１日、９月１日
カメの観察会（金山落 かなやまおとし）
１１月 ２日 森でゲーム、森で工作
１、田んぼの学校
大人から子どもまでが、田植えから稲刈り、昔の脱穀までの作業を一緒にできることをスタッフ一同、心から嬉しく思っています。季節の移り変わり、稲の成長、子どもたちの成長、「自然の恵み」が感じられるプログラムです。
2-1 田植え、田んぼでどろんこ遊び
三角定規を回転させ、前進しながらイネを植えます。初めて、田んぼに入った子どもたちは、ぬるぬる、どろどろ、あったかい泥の感触を楽しみました。となりの田んぼを使って、子どもたちがどろんこ遊びをしました。
2-2 草取り
６月初旬の田んぼです。イネは分けつし、ぐんぐん成長しています。イネに栄養が行くように、田んぼの草取りをしました。この時期に水田内に入ることで、イネの周りの土がかき混ぜられ、丈夫なイネが育ちます。コナギ、オモダカ、イ等、田の植物がはえていました。アメリカザリガニも捕まえました。
分けつ：イネ科の植物の根に近い茎の節から新しく茎が発生すること。
2-3 かかし作り
２０１９年６～７月は、気温が低く、そのためイネの開花が１０日近く遅れました。７月下旬、やっとイネの花が咲き始めました。お米になる前のイネの実の汁を食べにスズメがきます。田んぼの見張り番のかかしを作り、田んぼに立てました。アイディアいっぱいのかかしが田んぼに並び、イネの成長を見守ってくれています。かかしのように、「Ｔ」、「Ｔ、ＴＴＴ、Ｔ！」
2-4 流しそうめん
３０ｍの流しそうめん
平塚の竹林から切り出した孟宗竹（モウソウチク）を使って流しそうめんの【とい】を作りました。そうめんを冷たい井戸水で冷やし、参加者はおなかいっぱい食べました。
2-5 イネのお花見
5月に田植えしたイネの花見
7月下旬にイネの花が咲き始めました。水温が高い場所から穂をつけていきます。イネのお花見ができるのも、8月上旬までのわずかな期間です。イネの花を見たことあります？イネは、上から下へ向かって花が咲くんだね。
2-6 稲刈り、はざがけ
待ちに待った、稲刈りです。子どもから大人まで、鎌をもってザクザク稲を刈ります。２本の苗からずっしりとした稲穂が咲きつきました。（左上）
写真は２０１８年９月のはさがけの様子です。
ワッショイ！ワッショイ！おいしくなあれ！！！ 重い稲穂を【はざ】にかけて天日干しをしました。（右上）
2-7昔の脱穀、来年に向けての作業
稲穂から籾（もみ）、籾から籾がらをはずし、玄米までにするのが脱穀です。千歯こき、足踏み脱穀機、唐箕（とうみ）を使って昔の脱穀を体験しました。お米の脱穀は、先人たちの知恵がたくさんあつまっています。来年に向けて、田んぼに、稲わらをしきました。
２－８竹筒で新米を炊き食べる
新米を竹筒でたき、食べました。竹の香りがついた、ピカピカの新米をいただきました。みな笑顔です。里山もきれいになり、おなかいっぱいになりました。
2-7-1 カエルの観察
山王谷津では、冬水田んぼと無農薬、有機栽培によるお米作りをしています。となりの休耕田（草地）を草刈りすることで、バッタの仲間が増え、カエルの餌場となりました。カエルを追いかける子どもたちは、生き生きしていました。
2-7-2 バッタの観察
山王谷津の休耕田を草刈りすると、秋にはバッタがばんばん飛びかいます。バッタが増えると、カエルが増え、サギ類も訪れました。
2-7-3 里山でゲーム
田んぼの周りの草地で色合わせゲームをしました。いろいろな初夏の色が見つけられました。
3、カメの観察会（金山落（かなやまおとし））
千葉ニュータウンの周りにはカメがすめる里山がのこっています。東邦大学長谷川雅美研究室の協力のもと、カメの観察会を行っています。カメが住むことができる金山落は土水路で、里山自然が残る貴重な川です。
カメの身体計測
エサを入れた罠を川にしずめます。翌日、罠を引き上げます。エサのにおいにさそわれ、カメが罠に入りました。
罠に入ったカメの身体計測を行いました。種類、雌雄、年齢、背甲長、腹甲長、幅、体重、個体識別番号を記録します。ぼくより先にうまれているね。参加者は、興味深々と野生のカメを観測しました。
4、秘密基地づくり
里山の斜面を使い、伐採した竹を再利用して秘密基地を作りました。竹の葉で屋根をふき、看板をつけて完成です。秘密基地のなかで、お弁当や、焼き芋を食べました。
